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本研究以高职英语教学为平台，对学生英语自主学习展开了研讨，提出了应用"成果导向"教育模式提高学生英语自主学习能力的理念，在进行相关概念和定义的阐释基础上，进行了高职英语教学中应用"成果导向"教育模式提升学生自主学习能力的意义分析，展开了高职学生英语自主学习中"成果导向"教育模式应用原则的研讨，提供了运用"成果导向"教育模式重构英语自主学习的新思想，希望为高职英语教学水平和高职学生自主学习能力的提升有所帮助。