【摘 要】
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学科核心素养要求学生具备信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面的能力.师范生作为未来的准教师,只有具备较为完善的信息技术学科核心素养能力,才能更好地培养高中生相关的能力.通过调查分析师范生获取信息、解决问题、数字化环境及新技术的应用能力,明确师范生在哪些方面能力存在不足,并提出相关能力提升方法.
【机 构】
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陕西师范大学教育学院,陕西西安,710062
【出 处】
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西安教育技术与网络学会金秋学术年会暨第六届教育信息化高峰论坛
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学科核心素养要求学生具备信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四个方面的能力.师范生作为未来的准教师,只有具备较为完善的信息技术学科核心素养能力,才能更好地培养高中生相关的能力.通过调查分析师范生获取信息、解决问题、数字化环境及新技术的应用能力,明确师范生在哪些方面能力存在不足,并提出相关能力提升方法.
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