【摘 要】
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知识的载体是文字,而文字是通过阅读将知识传递出去的,因此阅读对学习知识和文化是起到非常重要作用的,所以高中语文阅读教学对于高中生的知识获取起到举足轻重的作用。而在
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知识的载体是文字,而文字是通过阅读将知识传递出去的,因此阅读对学习知识和文化是起到非常重要作用的,所以高中语文阅读教学对于高中生的知识获取起到举足轻重的作用。而在新课程改革中,高中语文阅读教学的弊端也慢慢暴露出来,这将影响高中生的知识获取,也影响学生素质的提升。针对于这一情况,本文就新课程背景下的高中语文阅读教学工作展开了研究,探讨语文阅读中存在的问题,并针对性地提出了解决对策。
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