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在诸多社会交互活动中，面孔记忆具有非常重要的作用。本研究探讨了情绪性表情对面孔记忆的影响。在学习阶段，向被试呈现中性、正性和负性的面孔图片，要求其判断面孔的性别。学习结束后将被试随机分配到即时测试和延迟24小时测试条件。结果表明，在即时测试和延迟测试两种条件下，被试对负性表情面孔的记忆显著高于对中性表情面孔的记忆，但是在上述两种条件下被试对正性表情面孔的记忆与中性表情面孔的记忆无显著差异。