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本校建筑学专业生源为理科生,不具有美术基础,美术教学的开展难度较大,传统的、专业性的美术基础教学方法并不能满足培养实用创新型建筑设计人才的实际需要.在美术教学中,进行绘图训练的同时引导学生的感性认知、培养审美修养、启发设计思维是满足建筑学专业后续学习要求的有效途径.
感知、审美、设计的启蒙--我校建筑学专业美术教学方法研究
【摘 要】
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本校建筑学专业生源为理科生,不具有美术基础,美术教学的开展难度较大,传统的、专业性的美术基础教学方法并不能满足培养实用创新型建筑设计人才的实际需要.在美术教学中,进
【机 构】
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辽宁工程技术大学建筑与工程学院,辽宁阜新123000
【出 处】
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2010土木建筑教育改革理论与实践研讨会
【发表日期】
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2010年期
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