【摘 要】
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随着教育研究工作的不断发展与深入,大批教育工作者针对如何开展幼儿园教育教学活动进行了分析与探索,旨在合理促进我国幼儿群体教育引导工作综合水平的持续提升。在本文中笔者针对如何培养大班幼儿社会交往能力进行了分析与解读,在此期间,其结合日常教学实践总结了大量的教学工作组织经验,希望为后续幼儿教学研究工作提供借鉴与参考。
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（四
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随着教育研究工作的不断发展与深入,大批教育工作者针对如何开展幼儿园教育教学活动进行了分析与探索,旨在合理促进我国幼儿群体教育引导工作综合水平的持续提升。在本文中笔者针对如何培养大班幼儿社会交往能力进行了分析与解读,在此期间,其结合日常教学实践总结了大量的教学工作组织经验,希望为后续幼儿教学研究工作提供借鉴与参考。
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