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基于成果导向教育是当前高等工程教育改革的发展趋势，也是工科专业实现教育模式与国际标准接轨，培养合格工程师的重要方式。本文结合成果导向教育的特点，从合理设计教学目标、促进知识整合和应用、实现以学生为主体以及促进成果形成四个方面论述了科研工作对成果导向教育改革的促进作用。在此基础上，提出了鼓励科研进课堂、支持大学生科研实践活动、提高教师科研意识等实施方案。为工科专业成果导向教育改革实施提供参考。