【摘 要】
：
在数学教学过程中，学生对于数学核心概念的掌握程度，直接影响其对整个数学体系的知识构建，这是学习数学的第一步。而学习数学的第二步，便是怎么能够将数学融入于生产实践和社会生活中去解决问题。对于数学知识的学习不应仅仅局限于完成高考任务，而是应当将其变成社会生活的工具，用于解决问题、预测事件、信息交流等。
【出 处】
：
2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
论文部分内容阅读
在数学教学过程中，学生对于数学核心概念的掌握程度，直接影响其对整个数学体系的知识构建，这是学习数学的第一步。而学习数学的第二步，便是怎么能够将数学融入于生产实践和社会生活中去解决问题。对于数学知识的学习不应仅仅局限于完成高考任务，而是应当将其变成社会生活的工具，用于解决问题、预测事件、信息交流等。
其他文献
读懂教材是备好课的基础和核心环节,同时也是教师上好课的必要前提.作为数学教师,应该要抓住数学学科的本质,用整体联系的观点读教材,读懂教材的编写意图、内容的结构以及呈现方式,以便积极主动、创造性的使用教材,从而提高课堂效率.
在英语的教学过程中,会遇到这样的问题:课堂上,教学活动丰富多彩,语言点得到了充分的练习,学生在一片活跃的气氛中学完了当天的课程,但考试成绩却不容乐观,学生考试时除了通过语感答题之外,不知道别的方法.当堂课的良好效果反馈不到考试成绩中.这种问题产生的根源在于学生没有及时对学过的知识进行复习,知识掌握不牢固.针对这样的问题,我认为可以借助课堂小测这一教学环节来解决.
初中道德与法治的教学目的在于让学生养成良好的价值观并在日常生活中形成良好的思想品格.这门课程就是要让学生了解到自己的任务不仅仅是学习,更重要的是学会做一个有道德、遵守法律的好学生.本文将从初中道德与法治的教学方面进行深入探讨,指出初中道德与法治这门学科是学生能够应用在生活中的，老师教学的目标就是把学生培养成有良好品行的人。因此，在教学中老师要严格要求学生，同时对自己也要有个明确的教学目标，这样才能
随着科学技术的飞速发展,数学在各学科、各领域都发挥着不可或缺的作用.有了数学的坚实依靠才能有物理、化学、天文等其他学科的高速进步,因此学好数学这门学科是非常重要的.数学的逻辑思维要从小学开始培养,小学数学教学是教育的基础,计算教学更是基础的基础,那么如何实现小学数学计算教学的有效性,进而提升学生的计算准确率就是需要研究的问题,本文就此进行了深入探讨.
语文课外阅读是重要的一种语文课外活动,它能扩大、巩固和加深课内所学知识,增强求知欲望,丰富精神生活,培养高尚情操,还能帮助学生形成自主学习能力,形成良好的学习习惯.培养初中学生课外阅读的兴趣和习惯,有效落实和提升学生的语文素养.
优化地理课堂教学的关键在于正确处理教与学的关系,发挥师生双方的创新性和积极性.在教师的启发引导下,学生主动进行探索,用较少的精力和时间,获得较多的知识,并在能力、智力等方面同时得到发展.基础教育要求应试教育必须转向素质教育,这是时代发展的需要,也是教育自身的需要,确立目标,指导学练,讨论解疑,精讲深化,练测评估教学,并在此基础上优化地理课教与学的全过程,地理课教学才能真正做到为全体学生服务.
识字教学是低年级语文教学的重点,识字教学中,教师要运用多种途径和方法激发学生的学习兴趣,开创新的识字教学方法,充分调动学生的积极性和主动性,并教给学生识字方法,培养识字能力,努力提高识字效率.
教学质量是学校的生命线,而提高教学质量的关键就是课堂教学.素质教育对课堂教学提出了更高的要求,即在有限的时间内既要让学生学会,学好,又要让学生会学,达到知识的内化和能力的提高.
如今的农业经济领域发生了翻天覆地的变化,职高农业专业的教学必须不断地培养学生的创新能力以适应这一种变化.这就给职高的农业教学提出了新的要求,不仅要提高学生的专业技能,而且要提高学生的综合素质,才能在日后的竞争中立于不败之地.
随着基础教育的改革与发展，特别是随着素质教育的不断向前推进，越来越多的音乐教师将面对新的音乐课程。所以，学习《音乐课程标准》，熟悉音乐新课程的理念，了解音乐新课程实施的具体方法，特别是研究和掌握音乐新课程的教学设计，已成为广大小学音乐教师迫切关心的问题。研究者认为在音乐新课程理念的指导下进行的音乐教学设计，符合当前音乐教育形势的需要，符合音乐教师发展的需要，更符合新世纪学生发展的需要，它有助于提高