对大学计算机文化基础课程教学的几点探讨

来源 :全国高等院校计算机基础教育研究会2006年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jeff0482003
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文就大学计算机文化基础课程教学中存在的问题,探讨了要注重基础知识的讲解,根据学生入学水平进行分班教学,采用案例化教学来提高教学效果,软件教学内容的选取应该与软件版本相关不大,以及注重微机系统软硬件安装知识的讲解等教学新方法.
其他文献
分析计算机基础教育的现状和教育环境及学生素质的巨大变化,由此导致教育方面出现许多弊端.为改进教育模式提出了分级教育.
抗G紧张动作由自觉的上下肢肌肉收缩和强迫的Valsalva动作组成。这两个组成部分,通过升高血压,提高+Gz耐力。本实验的目的在于研究这两个组成部分在1G和在载人离心机上提高+Gz耐
掌握计算机基本知识和具备计算机应用能力,是数字信息化社会对大学生提出的要求.高校计算机基础教育的教学方法必须不断改革,才能适应计算机技术的迅速发展.本文针对大学计算
为了迎接科学技术的飞速发展和知识经济的挑战,我们必须在教学中实施以培养学生创新能力为中心的创新教育.牢固树立创新教育的观念、刨设相应的学习氛围、采用问题式教学模式
海清说,生存法则,她尊重,但她不要追随韦伯的意见我不赞同,儒学是要转变现实的柳传志在错误的时空说了一句正确的话什么能阻止纪英男的冲动?范悦的道歉城管正在“白员”化民
提出建设大学公共计算机双语教学课程体系,以解决在目前中小学普遍开设信息课程后大学公共计算机基础课所面临的问题,提出通过使用国外原版教材,借鉴国外大学计算机公共基础
会议
大学计算机基础教育是大学索质教育的重要组成部分,具有基础性、实践性及前瞻性的特点.本文从高校计算机基础教育的发展背景和当前面临的问题出发,分析了我校计算机基础教育
"计算机应用基础"是大学生入学后的第一门计算机课程,对于提高信息时代大学生的计算机运用能力具有十分重要的启蒙和奠基作用.必需组织强有力的、稳定的师资队伍;以目标驱动激
会议
混合学习是将传统学习方式和网络化学习结合起来,以获得最佳的学习效果.文章介绍了混合学习的内涵和应用模式,分析了当前高校计算机基础教学的主要问题,对运用混合学习提高教
随着计算机技术的发展,计算机基础教学也随之不断的发展,人才的培养需向复合型转变,计算机教育显得尤其重要.本文在分析当前计算机基础教育任务和存在问题的基础上,提出了如