【摘 要】
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在小学语文教学中,课堂评价极为重要。只有采取科学的评价策略,才能让评价对学生的成长产生积极的影响。但是,纵观当前的课堂教学实况,可以发现存在评价语言平淡、评价主体单一、评价形式机械等问题,致使课堂评价的价值得不到有效地彰显。对此,教师要有意识地进行评价的调整,从而让小学语文课堂更加高效、更加精彩。
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会论文集（三
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在小学语文教学中,课堂评价极为重要。只有采取科学的评价策略,才能让评价对学生的成长产生积极的影响。但是,纵观当前的课堂教学实况,可以发现存在评价语言平淡、评价主体单一、评价形式机械等问题,致使课堂评价的价值得不到有效地彰显。对此,教师要有意识地进行评价的调整,从而让小学语文课堂更加高效、更加精彩。
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