【摘 要】
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运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法，分析了浙江省各类院校培养园林人才的专业设置、招生规模、师资队伍及课程体系等情况。以此为依据，提出浙江省园林人才培养的对策：建立区域性专业建设协调委员会;明确办学思路，顺应社会需求设置专业方向;提倡一专多能，因材施教，拓展园林人才的就业方向;开门办学，课堂教学与社会实践互动，全面优化学生综合素质;加强师资队伍建设;大力发展研究生教育。
【机 构】
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浙江农林大学风景园林与建筑学院 临安 311300
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运用文献资料、问卷调查、专家访谈等研究方法，分析了浙江省各类院校培养园林人才的专业设置、招生规模、师资队伍及课程体系等情况。以此为依据，提出浙江省园林人才培养的对策：建立区域性专业建设协调委员会;明确办学思路，顺应社会需求设置专业方向;提倡一专多能，因材施教，拓展园林人才的就业方向;开门办学，课堂教学与社会实践互动，全面优化学生综合素质;加强师资队伍建设;大力发展研究生教育。
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