【摘 要】
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双语指在一个多语社会里，一个民族或一个人除了使用自己的母语外，还兼用另一语言的现象。这是广义双语中的一种。在多语社会的现代化进程中，如何构建双语和谐是构建和谐社会的一个重要内容，它关系到能否实现社会的和谐、不同民族的和谐。由于双语之间的关系既存在竞争的一面，又存在互补的一面，所以实现双语和谐必须处理好竞争与互补的关系。本文通过分析双语竞争的必然性、双语互补的可能性、双语和谐的必要性，就如何构建双语
【机 构】
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中央民族大学中国少数民族语言文学学院
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双语指在一个多语社会里，一个民族或一个人除了使用自己的母语外，还兼用另一语言的现象。这是广义双语中的一种。在多语社会的现代化进程中，如何构建双语和谐是构建和谐社会的一个重要内容，它关系到能否实现社会的和谐、不同民族的和谐。由于双语之间的关系既存在竞争的一面，又存在互补的一面，所以实现双语和谐必须处理好竞争与互补的关系。本文通过分析双语竞争的必然性、双语互补的可能性、双语和谐的必要性，就如何构建双语和谐的多语社会进行浅谈。
其他文献
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本文试图描述在HNC理论发展的三个阶段概念符号表示的变化。HNC概念符号表示式由高层、中层和底层构成。《理论》阶段主要对此进行文字表述，《定理》阶段则给出符号表示式(HNCl)，中层、底层表示也转变为延伸结构表示式，《全书》阶段重点在于延伸结构表示武扩展到概念关联式。从中层、底层表示到延伸结构表示式的转变，关键在于：一、中层、底层表示的提法未突出概念联想脉络的纵横特性，只突出了纵向延伸的一面，这是
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