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在幼儿的语言教学过程中,为了能更好地发展幼儿语言能力,教师需要重视幼儿在语言方面的学习,而语言能力的形成一般都是在与人交谈的过程中形成的。此外,为了幼儿更好地学习到与人交谈的语言能力,可以为幼儿在学习语言能力时营造一种比较自由、轻松的语言学习氛围,并且在教学时可以适当给予幼儿一些激励和鼓舞,让幼儿可以更好地与伙伴、大人进行交谈,也有利于让幼儿更勇敢地表达出自己的想法。而对于语言课堂效率的提高,教师可以依据对幼儿在不同场合下语言能力的表现进行观察,并根据其情况在众多的教学内容中为幼儿挑选和制定出比较适当的教学内容方案,这样的教学方案有利于幼儿在学习过程中获得与人交流的语言能力。