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词汇问题一直困扰着外国留学生顺利地进行汉语阅读。本文试通过对土耳其留学生的个案研究，围绕阅读中伴随性词汇词义的学习效果、影响词义学习的因素以及伴随性词汇学习的延时性这三个方面，对阅读中伴随性词汇词义的学习情况进行分析与考察。
外国留学生在阅读中伴随性词汇词义学习的个案研究
【摘 要】
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词汇问题一直困扰着外国留学生顺利地进行汉语阅读。本文试通过对土耳其留学生的个案研究，围绕阅读中伴随性词汇词义的学习效果、影响词义学习的因素以及伴随性词汇学习的
【机 构】
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复旦大学
【出 处】
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第二届东亚华语教学研究生论坛
【发表日期】
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2012年期
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