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硝酸与硝盐生产系统的模拟分析与优化
【机 构】
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大连理工大学
【出 处】
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全国第二届化工过程数学模拟与分析会议
【发表日期】
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1988年期
其他文献
摘 要： 在课堂教学中，我们总是追求完美，避免出错，希望用学生精彩的回答来证明自己教学的成功，殊不知错误也是一种宝贵资源。如果我们能正确看待课堂上的错误，有效地加以利用，则会收到意想不到的效果：一是因错利导，激发学生兴趣；二是将错就错，引导学生探究；三是以错质疑，启发学生思考。 关键词： 错误资源 因错利导 将错就错 以错质疑 “人非圣贤，孰能无过”。人的一生总有失误的时候，别说正处于求知阶段
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高效课堂以学生终身发展的教学理念为指导，以规范具体的教学目标为导向。促进学生的终身发展，为学生终身发展奠基是高效课堂所遵循的理念。高校课堂应该着眼于学生的未来发展，培养学生的学习热情，使学生爱学习；促使学生掌握学习的方法，使学生“会学习”。因此，课堂上教师要以“精讲多练”的方式落实教学重点，让学生扎实掌握基础知识，发展熟练的基本技能。课堂上学生可以采用自主学习、合作学习、探究学习等学习方式，让学生
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摘 要： 实施素质教育是新中国成立以来最为广泛和持久的一场理论研究和教育实践活动。课程改革是实施素质教育的必要过程。在当今这个信息化时代，教师的教学应使用先进的信息技术，信息技术在教学中被广泛应用，越来越显现出它的重要性。作者结合自己对信息技术的认识和研究，谈谈信息技术在小学语文教学中的应用。 关键词： 素质教育 信息化时代 小学语文教学 应用现状 素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育，是以
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摘 要： 小学生由于自身的文字储备不足，在看书、读题、解答问题等方面偶尔会遇到不认识的字、读不懂的题等诸多与语文相关的问题，影响了小学生对各个学科知识的学习与掌握。小学语文教育是十分重要的，语文教育效果会直接对小学生的全面发展产生巨大的影响。在当下的教育机制下，小学生学习语文的大部分时间都是在课堂上，能否提高小学语文课堂的学习效率就成了决定小学生语文学习成绩好坏的重要因素。 关键词： 小学语文教
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新课程改革深受广大教师和学生的喜爱，构建高效课堂是当前推进素质教育、深化课程改革的关键和根本要求。随着中小学课堂教学改革的进一步深入，构建高效课堂，提高教学质量，越来越使教师面临着巨大挑战。如何在语文教学中构建高效课堂呢？我积极尝试，结合实践，进行了脚踏实地的探索，下面谈谈看法。 一、构建和谐师生关系是打造高效课堂的基石 良好的教学氛围的形成会对教师的教学活动和学生的学习活动产生巨大的影响。研
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作文命题的题型主要有命题作文（包括半命题作文）、材料作文（也叫“新材料作文”或“命意作文”）、话题作文三种。从近几年高考作文的命题情况看，材料作文很受追捧，2010年和2011年的“材料作文”占50%至60%；而2012年，全国17道作文题中有16道是“材料作文”（只有江苏卷以“忧与爱”为题写作是命题作文）；2013年，全国17道作文题中有16道是“材料作文”（只有天津卷以“___________
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摘 要： 习作教学在提升学生整体语文素养的过程中有不可或缺的作用，而习作教学的有效方法必须从丰富学生的语言积累开始，文章对此进行深刻反思。 关键词： 作文教学 语言积累 文本阅读 一说到作文教学，老师们普遍感到头痛，总觉得方法用尽，可收效甚微。而学生的作文常常是“言之无物，无言可写”。这个语文教学中的难题虽说已经被研究了许多，但不喜欢作文、害怕写作文的学生比比皆是。这样不但使课程标准很难得到落
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