【摘 要】
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笔者在本研究中要界定的教师办公室主要是指学校根据不同的标准划分出的不同的教师集体办公室，一般是以学科组、年级组等形式组建，是教师日常生活的主要场所之一。按照传统意义的理解，教师办公室是指教师专门处理教育教学工作的办公场域，如备课、批改作业、开展教研活动等。随着教育的人性化发展，教师办公室具有工作与休息的双重功能。本项研究以G市一位中学历史教师所处的办公室场域的跃迁为线索，试图通过一种人类学的手法去
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院 广西师范大学教务处
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笔者在本研究中要界定的教师办公室主要是指学校根据不同的标准划分出的不同的教师集体办公室，一般是以学科组、年级组等形式组建，是教师日常生活的主要场所之一。按照传统意义的理解，教师办公室是指教师专门处理教育教学工作的办公场域，如备课、批改作业、开展教研活动等。随着教育的人性化发展，教师办公室具有工作与休息的双重功能。本项研究以G市一位中学历史教师所处的办公室场域的跃迁为线索，试图通过一种人类学的手法去描摹和勾勒他在六年当中经历的四个不同类型的办公室场域，进一步揭示作为一名保持自身专业独立性的优秀教师的专业成长道路。
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小儿肌性斜颈又称先天性斜颈,原发性斜颈,俗称斜头、歪脖子,是由于一侧胸锁乳突肌痉挛造成的,常伴有大小不等的肿块,主要表现为患儿头向患侧倾斜,颜面部旋向健侧,颈部活动受限,若不及时合理治疗,畸形会随年龄增加而加重,并严重影响外观,对患儿和家长的心理及未来的生活造成不良的影响.本病是新生儿及婴儿期常见病,早期及时适宜的治疗十分重要,笔者采用中医推拿按摩手法治疗小儿肌性斜颈取得较好的疗效,小儿肌性斜颈要
"穴位点刺"是祖国医学的传统外治疗法,本文通过对"穴位点刺"技术的方法及在儿科疾病中常用的几组穴位结合临床应用进行介绍,以推广这一简便、易学、价廉、效好,易于在基层推广的适宜技术.穴位点刺的穴位往往在神经末指和小血管较丰富处，而这些穴位不仅是接受刺激的感受点，也是神经的效应器。点刺腧穴可刺激穴位感受器的神经末指，沿外周神经向中枢发放冲动，传入之冲动经各级神经中枢整和调制，再经神经传至脏腑器官而发挥
目的：观察益气固本胶囊对脾气虚哮喘小鼠肺脏病理形态的影响,探讨其治疗哮喘的作用机理.方法：小鼠分组造模后,予益气固本胶囊低、中、高剂量及适贝高儿宝颗粒灌胃.将肺泡灌洗液离心、染色后、光镜下进行白细胞分类;取小鼠肺脏进行HE染色,光镜观察各组肺组织病理变化.结果：益气固本胶囊高、中剂量组能够明显减轻肺组织的损伤,改善肺组织形态特征.结论：益气固本胶囊可抑制脾气虚哮喘小鼠肺组织炎性浸润.
随着科学的迅猛发展,研究生命时间特性的新兴学科——时间生物学诞生了,不但方兴未艾,而且如火如荼地发展着,不无几时,便跨进了医学领域.今日科学界高度注意的时间生物学,早在几千年前就被祖国医学所辨认,且久已应用于疾病的诊治中.上逆至古医学可知,祖国医学对时间生物学的发现认识应用要比现代时间生物学的产生早二千三百多年,仅从五脏受病的传变就可知一二.
在《中医儿科学》出疹性传染病中进行PBL教学方法的应用探讨,发现存在的问题,寻找解决的对策,为推广PBL教学法积累经验，结果证明该方法受到学生欢迎，对于培养学习能力、掌握学习方法有重要作用。
中医"治未病"思想近年来十分流行,政府支持,民众欢迎,可见其确有较大实用价值.此思想起源于先秦,形成于《黄帝内经》,经后来诸多医家的阐述和实践,日趋成熟,到如今可谓是蔚然成风.然后对于此思想的具体解释,却莫衷一是.本文结合自己所学专业谈谈中医"治未病"思想在儿科中的具体运用，治未病思想并不只是疾病预防，在儿童护理喂养、防病治病等方面都有重要作用，应贯穿整个儿科疾病防治过程。
呼吸道感染性疾病为小儿多发病,常见有感冒、咳嗽、肺炎喘嗽等,家长又常常为患儿吃药输液而苦恼.中医推拿、针灸为治疗此类疾病提供了简便可行的途径.小儿推拿有不同流派,清代徐谦光著有《推拿三字经》,创立了推拿三字经派,将其广泛应用于儿科,并不断发展和创新,逐渐形成取穴少、用独穴、手法简练、推拿时间长、临床疗效高的特点,目前盛行于青岛一带,是山东小儿推拿三大流派之一.刺四缝是中医的传统针刺方法,用于治疗小
小儿厌食症是指小儿较长时间食欲减退,食欲不振,甚则拒食的一种常见病症,是儿科临床常见病,属现代医学慢性消化功能紊乱综合症,是一种慢性食欲障碍性疾病.本病发病率很高,且呈上升趋势.如得不到及时治疗,长期可使患儿体重减轻,抗病力弱,甚则引起营养不良,并发维生素D缺乏性佝偻病等.严重影响儿童的身心健康和生长发育,为患儿及家长造成的很大困扰.中医学对小儿厌食症认识独到,疗效明显,且不良反应少,但随着现代生
支气管哮喘是一种异质性疾病.而其异质性包括生理、心理两个方面,即异质性体质与异质性心理行为.异质性体质是哮喘发病的重要基础,异质性心理行为是哮喘发病的重要条件.哮喘只有从心、身两方面着手才能达到更好的防治效果.
本研究旨在探讨花莲县中学教师人力结构概况,了解全县23所县立国中正式教师、合格代理教师及非合格代理教师的比率.并以过去五年各类型教师转移的情形为依据,运用马可夫模式推估未来五年教师人力结构.根据本研究结果,归纳出以下结论:一、比照过去五年花莲县国中正式教师甄选的情况推估,未来五年正式教师比率将年年降低,预估会下降至70％.全县正式教师人数也将从民107学年度起少於600人.二、若未来五年皆不甄选正