班主任工作是塑造学生灵魂的工作，是实施素质教育的重要途径，因为在学生成长过程中，班主任起着相当重要的作用。班级是学生学习、成长的土壤，而班主任则是班级工作的组织者、领导者，是班级教育的主帅。在教育过程中，班主任既是学生的长者，又是学生的朋友，要扮演着双重角色。因此，班主任工作决不是一种机械的，简单化的管理，而是对学生给予心灵的拨动和点化，用爱去开启学生那一扇扇紧闭的心门。那么，班主任在教育实践中，应该如何运用“爱”这把钥匙去开启学生的心门，让学生乐意接受教育，从而健康成长呢？作者认为：首先，要建立起和谐的师生关系，其次，要激励、赏识每一个学生此外，还要关心学生的生活。总之，在班主任工作中，爱是唤醒学生心灵的力量，是打开学生心门的钥匙。初中阶段是学生成长的关键时期，特别需要班主任和其他教师倾注更多的爱。让平凡的教室充满爱意，让每个学生心中都有一片灿烂的阳光，这样学生才能在良好的环境中学会信任和尊重师长和他人，从而健康成长。