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英语作为一门外国语言，它与其他学科是不同的，需要大量的专项的听、说、读、写等方面的训练，农村中学英语课堂教学冲突应对策略研究是针对在农村中学，由于受县城私立学校的冲击，优生生源流失、差生生源集中的这种现状，英语教师面对在课堂教学过程中产生的各种冲突并对其背景、现状及产生的原因进行分析研究，从而“对症下药”，研究解决对应冲突的策略并实践于英语课堂教学，进而达到优化农村中学英语课堂教学的目的 。