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“思想道德修养与法律基础”课是“两课”教育新方案的重要组成部分，由于其突出的应用性特点也决定了实践教学环节在课程中的重要地位。实践教学环节的目的与具体形式与新生辅导员工作有一定的重合。因此，把教学与实践相结合，把“基础”课的时间教学环节与新生辅导员工作有机结合起来，对育人目标的顺利实现起到积极的推动作用。