重庆市高中生攻击性发展特点及其干预研究

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  高中生处于青春期中后期,面临身心发展的动荡和不平衡期,攻击性较高,攻击行为所带来的后果也更为严重。本研究以攻击性人格特征量表和症状自评清单(SCL-90)为研究工具,以重庆市5所高中的学生为研究对象,进行了为期2年的追踪调查,探究高中生攻击性的发展特点,攻击水平的性别差异、年级差异等。根据测查结果,筛选出高攻击性个体进行团体辅导干预,降低个体攻击性,提升心理健康水平,并从外显和内隐两个角度验证团体辅导这一干预方式的有效性。
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以往研究发现自尊是病态网络使用的成因之一,低自尊的青少年比高自尊的青少年更倾向于在网络社交空间花更多的时间,但也有研究发现网络使用与自尊无显著关系。因此,本研究采用stroop任务、词汇辨别任务和Rosenberg自尊问卷从内隐和外显自尊结合层面系统考察了网络过度使用者的自尊,结果发现网络过度使用组的自尊问卷得分显著低于对照组;在外显层面上,网络过度使用组对消极词汇的评定值显著高于对照组,但在积极
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审美体验(Aesthetic experience)指欣赏具有审美价值的事物时所感受到的一种体验或经验。先前研究发现审美体验与情绪关系密切。但当前关于情绪愉悦度、唤醒度和优势度三个分维度与审美体验间的关系还不明确。本研究探讨情绪各个维度与审美体验的关系。
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个人自立是个体在自己解决所遇到的基本个人生活问题中形成的独立性、主动性、责任性、灵活性与开放性特征,是自立人格的两个基本方面之一。个人自立是立足中国文化的人格构念,自古就被视为一种积极的人格品质,与西方的人格构念有所差异。个人自立是在个体解决现实生活问题中发展起来的人格品质,同时已经形成的个人自立又会影响个体的问题解决水平和质量。前期研究显示,个人自立与现实生活问题解决、心理健康的关系密切。
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有些人偏爱早睡早起,即清晨型;有些人偏爱晚睡晚起,即夜晚型。人们在昼夜节律上存在个体差异的这一现象被称作日周期类型,并常被看作是人格研究有趣的一方面。目前关于日周期类型的测量主要采用自评问卷的方法,其中,Horne和Ostberg(1976)所编制的《清晨型与夜晚型问卷》是测量日周期类型的第一个也是至今使用最广泛的问卷,中文版引进工作已于2006年由张斌等人完成。
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