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从国际化教学理念出发，针对国际小班授课特点，我们在大学物理教学中，采用了全英文教学模式。在保持传统教学优点的基础上，对课堂讲授，演示实验，课堂讨论，考核方式等教学环节进行了新的改革与实践，取得了良好的教学效果。本教学实践和成果可以推广到高校相关专业的全英文/双语本科教学，对提升教师现代教学能力，增进高校国际交流，培养国际化人才等有重要的促进作用。