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核心知识运动是自20世纪90年代起发生在美国中小学的一场课程改革,它追求公平与优异,强调基础知识的教学和基本文化素养的养成。在核心知识基金会的推动下,运动取得了较大进展,但也暴露了一些问题,特别是核心知识与多元文化之间存在的内在冲突。
公平与优异:美国中小学的核心知识运动述评
【摘 要】
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核心知识运动是自20世纪90年代起发生在美国中小学的一场课程改革,它追求公平与优异,强调基础知识的教学和基本文化素养的养成。在核心知识基金会的推动下,运动取得了较大进
【机 构】
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苏州大学教育学院,江苏苏州 215123
【出 处】
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中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会
【发表日期】
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2010年期
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