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福建省行知实验校发展已近十年，在其校园文化建设过程中，存在着建设模式雷同，办学特色不够突出；倾向物质建设，精神内涵渗透不足；亟待专家指导，家校、校际交流欠缺等问题。在进行实地考察分析后，对行知实验校的校园文化建设提出如下建议：确立“人无我有，人有我优”的新目标；开辟物质建设与精神建设两手抓的新途径；设计多角度全方位深入交流的新模式，以实现其校园文化建设的新突破。