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现代固态功率变换技术及应用
【机 构】
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航空航天部23所
【出 处】
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中国电子学会电子学科归国学者学术会议
【发表日期】
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1991年期
其他文献
介绍新颖谐振型功率变换电路专用集成控制器ＵＣ１８６１、ＵＣ１８６４和ＵＣ１８６３系列的切换定时、故障管理和缓启动等关键特性以及在谐振型零电压切换（ＺＶＳ）和零电流切换（ＺＣＳ）电路中的应用。
摘 要：自主学习、合作学习、探究学习是新课改提出的重要教学方法和教育思路，培养具备自主学习意识和学习能力的人才是现代社会的要求。基于此，初中数学课堂上，教师也要将学生的自主学习能力培养作为核心教学任务，以此激发学生的主体意识，为其今后发展和可持续学习提供助力。本研究中，笔者将集中分析初中数学教学中培养学生自主学习能力的教学方法，希望研究中的观点可以为初中数学教学工作者提供教学改革的方法支撑。 关
摘 要：教学过程是一个处处体现互动的过程，以师生互动、生生互动为主体的一个多维互动系统。数学学科对于绝大部分高中生来说，特别是偏文的学生来说更是一门难度较大的学科，要学好数学，学生除了勤于思考外，还需要跟老师进行思维互动。教师要把互动贯穿于课堂的全过程，巧妙创设互动氛围，优化设计互动环节，精心选择互动形式，让互动演绎高中数学课堂的精彩。 关键词：高中数学；教学；互动 一、 遵循互动规律，优化互
摘 要：一直以来高中数学都是整个高中教育当中不可或缺的一环，伴随着高中数学知识的思维依赖性、逻辑依赖性越来越强，整个知识的学习难度也是大大增加。不可避免地，一部分学生因为各种原因无法适应当前数学教学，从而出现学习知识较为困难吃力的现象，甚至于对高中数学产生厌恶感以及排斥感，使整个数学学习的效率大大下降。因此，教育部出台相关政策，督促高中数学加快课程改革速度，真正形成以培养学生数学思维能力为核心，提
该文描述了功率变换装置的统一端口模型及“绿色化”程序的概念；并通过介绍两种具有高正统度电压，电流输出的新型功率变换模式的特色及其发展历程，阐明科学思维方法和与决策的现
摘 要：随着新课标的推行，对高中数学的教学提出了更高的要求，学生不但要掌握课本上的概念、公式等知识点，还要做到能够熟练地运用知识解决问题。从最近几年高考数学的出题趋势来看，题目设置得更灵活且具有综合性，旨在考查学生对公式掌握和运用的综合能力，由此可见提高学生数学解题的综合能力已经成为课堂教学中非常重要的一部分。在实际教学过程中，教师可以通过巧妙地创设问题情境来让学生在问题中培养自己的解题能力。
摘 要：立足于数学核心素养，通过课堂教学进行循序渐进地有意识的训练。采取抓大放小、有所侧重的策略，保证学生具体教育教学过程中的实际长进，锻炼提高小学生的数学核心素养。从解决生活中的数学问题、着力培养学生数学思维和引导基于数学实践操作，注重对小学生数学核心素养的培养。 关键词：小学数学；核心素养；培养；关键点；提高 近年来，教育界对基础教育阶段数学的核心素养做出了相应的修改与补充。应该说，这样的
摘 要：中学数学是数学学科的进阶教学，这个阶段的数学教学除了继续巩固基础教学的教学成果，增加学生对数学知识的掌握外还增加了一些数学能力提升的内容，其中最为重要的就是其加强了对学生数学思想的要求，那么如何培养初中生的数学思想呢？本文就将以此问题为中心展开浅要讨论。 关键词：数学教学；思想方法；思维培养；教学方式 中学数学的学习是数学学习的进阶阶段，在这个阶段的数学学习中学生除了掌握最基本的审题角