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计算机电磁泄漏及防护技术
【机 构】
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电子技术研究所
【出 处】
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中国电子学会微波电磁兼容及超高频移动通信技术第三届全国学术会议
【发表日期】
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1996年期
其他文献
摘 要： 听说读写原本是一个完整的训练体系，然而在教学中，教师往往只重视学生的读写，忽视听说训练。本文主要论述了加强听说教学能发展学生的智力，促进合作交流，沟通课堂内外，有助于学生阅读和写作能力的提高。采用合理的策略不但能使课堂真正地活起来，更可以推进学生的可持续发展，真正实现学生语文素养的提高。 关键词： 中学语文教学 听说训练 语文素质 听说读写原本属于一个完整的训练体系，是中学语文教学的
复习是通过相应的教学组织形式和科学方法,对学生大脑皮层中处于潜意识状态的已学知识唤起记忆,进行有序整理、归类、重新建构,形成一个清晰的知识网络过程.毕业班的语文复习
摘 要： 戏剧是一门综合的舞台艺术，包含了文学、绘画、舞蹈等多种艺术形式，戏剧教学在高中阶段的学习中比例少，篇幅少，教师不重视，学生不喜欢听教师讲解。作者立足于新课程的理念，根据戏剧教学的特点、青少年学生的自身特点，从暗示教学及建构主义的理论中汲取灵感，并结合自身在教学中的设计思路及教学实例，提倡以演代教，让学生在戏剧单元教学中自己做主，采用自演自赏自评的学习方式。 关键词： 戏剧教学 语文教学
在小学语文教学中，除了要充分发挥语文课堂中对学生识字的功能外，还有一个更重要的功能就是要培养学生的朗读能力。用科学而合理的方法让学生进行朗读，不但符合语文的教学规律和要求，而且符合小学生的认知特点和身心特点，因而它对促进小学生身心健康发展，强化小学生学习语文的情趣，提高语文课堂教学的效果都有着重要的作用。因此我在结合自己从事语文教学体会的基础上，对语文课堂中的朗读问题作一浅析。 小学语文课堂中朗