【摘 要】
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以近10年亲身参与体育新课程建构及十五、十一五课题实验资料为背景,运用文献、案例、数据统计和访谈,阐述了校园文化建设中体育文化的形态、功能和作用,对校园足球文化建设进行思考.力求从学校运行的体育课程管理制度、足球文化打造、学生健康促进等方面进行分析,强调了:"让足球回归校园,强调育人为本","以球促学、以球育人",以发挥足球的育人过程的长效作用.
【机 构】
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广州市荔湾教育发展研究中心,广东 广州
【出 处】
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广东省第十四届运动会学校体育组科学论文报告会
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以近10年亲身参与体育新课程建构及十五、十一五课题实验资料为背景,运用文献、案例、数据统计和访谈,阐述了校园文化建设中体育文化的形态、功能和作用,对校园足球文化建设进行思考.力求从学校运行的体育课程管理制度、足球文化打造、学生健康促进等方面进行分析,强调了:"让足球回归校园,强调育人为本","以球促学、以球育人",以发挥足球的育人过程的长效作用.
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