聚合物基隔热烧蚀复合材料在航天领域的应用

来源 :第九届全国复合材料学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hellojie
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【摘要】英语阅读教学是英语教学的重点和难点,如何掌握好阅读教学正确方法不仅对于学生的阅读能力提高有很多帮助,尤其是在英语能力提高方面更为突出,本文就学生阅读教学的现状、影响学生阅读的原因和如何加强英语阅读教学提出几点策略。  【关键词】阅读教学现状对策  在阅读教学中,学生能通过全篇阅读能分析和处理信息过程,并且能读懂作者的意图,能通过上下猜测疑难词语,理解整段的大概意思;能通过本段其他线索推敲出
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本文分析虚拟语气的构成,类别和运用,并引用最新的高考题,采用讲练结合的方式,旨在让学生在理解和运用上都有所提高。  虚拟语气在高考中主要涉及其谓语动词的表现形式,因此记住不同情况下虚拟语气的谓语动词形式非常重要,其主要有以下几种情况。  一:If条件句中的虚拟语气:  1.If条件句中和过去事实相反时,主句谓语:would/could/might/should havedone,从句谓语:had
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【摘要】在我国教育改革中,英语教学模式正从传统的“以教师为中心”转变到“以学生为中心”。本文旨在探究在新的教学模式下,教师应如何在“以学生为中心”的英语教学方法中调整自己的角色。  【关键词】英语教学以学生为中心教师角色  一、引言  长期以来,我国传统的教学一直遵循“以教师为中心”的教学原则,以教室为基地,以教师为中心,以教材为语言材料,形成了一种公认的外语教学模式。课堂教学中,教师是学习过程的
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【摘要】大学英语听说教学的效果与教学材料的选取关系较大。根据克拉伸输入理论中的输入选择(可理解性输入)和语境创设原理选取的听说材料,在实践中取得了很好的效果,值得推介。  【关键词】输入语境策略  一、输入理论核心概述  输入理论是美国著名语言学家克拉伸(Krashen)在上个世纪80年代提出的关于第二语言习得过程的理论。克拉伸认为第二语言在习得过程中,如果语言学习者能够获得足够的可理解性的输入,
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课堂是教育教学实施的主要阵地,学生学习效率的提高主要靠课堂教学来实现。所以,在新课程改革背景下,提高高中英语课堂的教学效率,已成为提高高中英语教学质量的关键所在。如何转变教育观念,渗透新课标理念,优化教学结构,进一步提高高中英语课堂教学效率,理所当然地成了我们一线教师必须认真重视积极探索的课题。  一、课前准备阶段的优化是根本  要提高常态下的高中英语课堂教学效率,首先要在课前下功夫,即深入研究教
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【摘要】 英语写作能力是初中生英语综合素养的一个重要组成部分。《英语课程标准》要求初中生“根据写作要求,收集、准备素材;能独立起草短文、短信;能简单描述人物和事件……”。在初中英语教学中以积累为基础,督促学生写作;以仿写为手段,指导学生写作;以流程为中心,教会学生写作;以句型为重点,训练学生写作;以错误为手段,启发学生写作;以评语为桥梁,激励学生写作。  【关键词】 初中英语 写作能力 提高  英
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