【摘 要】
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随着国内经济的发展,在对高等人才的需求上也越来越大.国内现阶段对专业人才的培养上采取的是专业学位教育制度,以此来为我国培养高素质、高水平的专业应用人才,而采用专业学位教育则是我国培养高水平专业应用人才的一种教育方式.虽然国内在对专业硕士的培养模式上逐渐丰富,但是大多数高校对硕士的培养上还是注重学术性硕士的培养,在理论性的研究上偏多,在实践性教学模式上则相对较少,这样无法较好适应社会对高素质专业性人
【出 处】
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2016年湖南学位与研究生教育学会学术年会
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随着国内经济的发展,在对高等人才的需求上也越来越大.国内现阶段对专业人才的培养上采取的是专业学位教育制度,以此来为我国培养高素质、高水平的专业应用人才,而采用专业学位教育则是我国培养高水平专业应用人才的一种教育方式.虽然国内在对专业硕士的培养模式上逐渐丰富,但是大多数高校对硕士的培养上还是注重学术性硕士的培养,在理论性的研究上偏多,在实践性教学模式上则相对较少,这样无法较好适应社会对高素质专业性人才的需求.所以,国家在对专业硕士人才的培养上应采取新的教育模式.而体育专业硕士的实践教学则成为一种新形式的教育模式,是国内以实践教学能力培养为目的的一种新的突破.也为国内体育专业硕士教育模式的再构提出了新的挑战,也为更多的体育专业硕士在社会实践发展上提供了更多发展机遇.
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