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教学永远具有教育性，教书育人是每个教师必须遵循的一个重要准则。在数学教学中渗透德育是一个重要的并且需要进一步研究和探索的课题，在实践这一课题时必须注意学科内容与德育内容的统一。文章主要从利用数学史对学生进行爱国主义教育、利用数学美学，培养学生的集体主义观念、利用坐标系和函数图像对学生进行人生观教育等四个方面进行讲述。