遭受校园欺凌是青少年自杀意念的重要风险因素。然而,遭受校园欺凌对自杀意念的影响机制还有待深入探讨。本研究拟构建一个有调节的中介模型,以检验心理痛苦在遭受校园欺凌与自杀意念之间的中介作用,以及家庭凝聚力和同伴支持对上述中介路径的调节作用。本研究通过整群抽样,从两所初中和两所高中抽取2134名中学生,进行问卷调查。在控制年级和性别后,采用结构方程模型探讨了遭受校园欺凌、心理痛苦、家庭凝聚力和同伴支持对青少年自杀意念的影响。结果表明:(1)40名(1.87%)青少年遭受过校园欺凌;(2)与未遭受过校园欺凌的青少年相比,遭受过校园欺凌的青少年更多产生自杀意念,心理痛苦得分更高,同伴支持得分更低,而在家庭凝聚力上,两组得分无显著差异;(3)遭受校园欺凌对自杀意念具有显著的正向预测作用;(4)心理痛苦在遭受校园欺凌与自杀意念之间具有部分中介作用;(5)家庭凝聚力调节了"遭受校园欺凌→心理痛苦→自杀意念"的后半段,而同伴支持的调节作用不显著。本研究验证了遭受校园欺凌对青少年自杀风险的负面影响,并揭示了二者关系背后可能的原因与影响机制。针对遭受校园欺凌青少年的干预可以着手于减少其心理痛苦和提高家庭凝聚力,来削弱遭受校园欺凌对其自杀意念的负面影响。