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本研究基于需求理论，以114名商务英语专业在校生为调查对象，旨在研究专业实习对改善商务英语课程设置和就业需求的作用。研究结果表明，"语言知识与技能"和"商务知识与技能"的课程设置对专业实习和就业需求均有较显著的正向影响，专业实习也对就业需求有非常显著的正向影响作用，且专业实习在课程设置对就业需求的影响中还起着较显著的中介作用。研究揭示了学校应根据不断变化的社会需求，努力构建贯穿本科四年的社会实践制度，从而发挥其对优化商英课程设置和促进就业的积极作用。