现代信息技术在教育教学中有着举足轻重的地位,信息技术课程已被列为我国中小学的一门必修课,它具有基础性、操作性和实践性等特点.基于这些特点,教学方法就不能与其它学科相同.要想实现信息技术高效课堂,就应基于网络平台进行变革与创新.然而,现在的农村中学在信息技术教育方面软件和硬件都跟不上信息社会发展的要求.本人结合在信息技术教学工作中的实践经验,对农村中学信息技术课堂教学策略进行深入的分析和探究.信息技术课有其自身特别，它侧重于学生知识运用能力和信息素养的培养，我们必须按照教学规律结合信息技术课的特点，深入挖掘课程的内涵，从根本上扭转学生对信息技术课的一般观点，从学生的习惯和认知出发有效提高学生对信息技术学习的积极性和能动性，努力开创有内涵、有层次、有兴趣的高效课堂教学模式，给孩子们提供一个更好的教学环境。通过系统的信息技术教育，让学生初步掌握基本的电脑知识和使用技能，促进学生全面发展，以适应信息社会快速发展的实际需要，实现新课程改革的最终目标。