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20世纪80年代中期，我国提出了素质教育的概念，随着市场经济、信息社会、知识经济迅速发展，对素质教育的要求更加迫切，教育开始走出传统人才培养模式。厚基础、强能力、高素质成为现代人才标准。“素质”和素质教育成为教育热门话题，人文素质及其教育由于相对基础薄弱加之其基础性地位备受关注。
与时俱进充分发挥哲学社会科学人文素质教育功能
【摘 要】
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20世纪80年代中期，我国提出了素质教育的概念，随着市场经济、信息社会、知识经济迅速发展，对素质教育的要求更加迫切，教育开始走出传统人才培养模式。厚基础、强能力、高素质成为
【机 构】
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东北林业大学人文学院
【出 处】
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全国农林院校人文素质教育的理论与实践学术研讨会
【发表日期】
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2004年1期
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