运用形态相关论文
摘 要: 在教学过程中,只有不断激发学生的审美期待,使整个教学过程美感纷呈,形成审美活动的节奏感,学生才能在欢快惬意的审美愉悦......
审美期待在古典文学教学中科学地、灵活多变地实施主题性期待、整体性期待、暗示性期待、音乐性期待、色彩性期待教学,就能在课堂......