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课堂主体教学的延伸和补充相关论文
高中生诗词自主鉴赏教学模式探究
教师教语文教什么,学生学语文学什么,一直是我国语文界长期争论不休的问题。培养学生的现代文文言文阅读能力、写作能力、听说能力、......
学位
高中生
诗词自主鉴赏
教学模式
融诗词自主鉴赏、口语训练为一体
课堂主体教学的延伸和补充
理论价值
实践价值
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