诤友相关论文
俗语“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”诤友犹如良药，诤友犹如忠言。 一日，与朋友聊及“知己”的话题，我借古人一句话说“人生得......
在苏东坡的诸多友人中，王诜算是与他交往最密切的人之一。王诜，字晋卿，北宋最重要的画家、收藏家之一，他的代表作《煙江叠嶂图》，绢本水......
乐友易得，诤友难求 有人问席慕容：“怎样的人才是真正的好朋友。”她笑了笑，没有直接回答，她是蒙古族人，对马比较喜欢，于是说：“我在书......
我曾经自以为是诤友。 一个好友，鬼使神差爱上了有妇之夫。我道德感一向松散，从不认为奸夫淫妇该被沉塘，却替她感到不值。一个矮胖......
年味渐浓，春即将悄悄来访。经全体编辑夜以继日精心“扮靓”，《第二课堂》正以全新面貌，在节日的盛宴里优雅来袭，厚重登场！ 2007年是......
陈嘉庚为什么会与中国共产党人交往,成为中国共产党的诤友?他说:“取诸社会,用诸社会,我的希望也不过是要社会好,这一点初心,我想......
随着新课程改革的不断推进,教师在工作中应树立母亲、诤友、学者的多重形象。
As the reform of the new curriculum progresses,......
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学子·诤友·耕牛文／马莎有人说，人生最重要的是机遇。当下海经商、出国留学的热潮滚滚涌来时，多少人为之心动。而他，却把自己......
民主党派自身建设与参政议政之关系，是近年来统战理论的一个热门话题。在现阶段，民主党派的自身建设究竟指什么？关于这个问题，人们的理......
我是一名教育科研工作者,业余喜欢写点杂文,又是《徐州日报》(特别是其副刊)的热心读者和作者。 1986年起,我应聘担任徐州日报特约......
本文从分析太阳社、创造社“奉旨申斥”事件开始,依据所能见到的材料,仔细追溯了鲁迅与瞿秋白从“五卅”到“左联”期间的龃龉和友......
交诤友做诤友白明高“一喜有错误，痛改便光明。一喜得帮助，周围是友情。难得是诤友，当面敢批评。有时难忍耐，猝然发雷霆。继思不大妥，道......
《四川统一战线》创刊一百期了。八年多来,我视它为情意相投的契友、志同道合的执友和道义相规的诤友。 契友——八年来,特别是198......
陈毅驰骋疆场几十载，运筹帷幄，屡建奇勋，在中国现代战争史上写下了光辉的篇章。然而，在这位共和国元帅富于传奇色彩的人生经历中，却也不......
《中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》发布5年来,特别是贯彻落实全国、全省统战工作会议精神......
<正> 《中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》(以下简称《意见》)的公布,是我国人民政治生活......
说实话做诤友痛悼乃同同志平顶山市政协副主席胡武林１９９７年元旦刚过，就传来了乃同同志不幸逝世的噩耗。犹如晴天霹雳，使我悲痛万分，感到......
中国共产党建党80年与民盟60年的历史经验告诉我们,只有坚持中国共产党的执政地位不动摇,坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商......
在纷繁复杂的社会生活中,每个人都扮演着不同的角色,每一个角色都赋予他不同的义务、职责和权利.在学校的班级管理、教学和工作中,......
编辑同志: 今年第一期《团结》杂志刊首语,首次向读者申明,办刊宗旨是“团结眼,各界事,诤友心”。封底标出定价,向社会征订,说明《......
<正>中国期刊协会常务副会长张伯海先生在《女友》视察时曾经说过:《女友》的“友”字,含义很丰富、很深厚。“友”有良友,就是引......
做台胞的知己和诤友江西省台办主任崔琳我认为省人民政府台湾事务办公室，涉台工作纵有百项千项，最主要的当是与广大台胞沟通感情，建立......
他,在湖南工商界如雷贯耳,大名鼎鼎。60年的工商生涯可圈可点之处比比皆是。 他,与中共长期风雨同舟,是中共的老朋友。 他就是原湖......
【正】无产阶级革命文学的论争,自1928年1月冯乃超发表了《艺术与社会生活》开始,差不多延续了一年之久。这是一次对革命文学运动......
欧阳是听完我的讲座后加我为好友的。之后，他总认真阅读我发在朋友圈里的文章，并提出批评。一开始我总感觉不悦，久了，我发现他总能引我......
邓小平同志在《共产党要接受监督》一文中说,共产党员要“一怕党,二怕群众,三伯民主党派”。且不说伯党、怕群众,只就怕民主党派来......
永往直前 勇往直前 心力绞瘁 心力交瘁 修养生息 休养生息 腾云架雾 腾云驾雾 提心掉胆 提心吊胆 灸手可热 炙手可热 出青水秀 山......
联谊交友是中国共产党统战工作的重要内容和重要方式。统一战线工作要大力提倡和鼓励民主党派和无党派人士做执政党的诤友、畏友,......
近年来,以《叶文有话要说》为代表的广播情感类互动节目获得了很多关注。节目中主持人态度立场鲜明、语言犀利直接、风格彪悍霸气,......
教师自我研究区别于行动研究主要在于重构个人角色观念来提高自我教学实践水平,提升学生的学识。这是根扎于个人具体教学情境中的......
