补偿教学相关论文
《高中数学课程标准》指出:“学科核心素养是育人价值的集中体现”.在学科育人背景下,教师积极探寻补偿教学相关策略,有助于强化学......
文章在厘清认知、元认知与认知类型三个概念的基础上,简要分析了学生与学生之间、学生与教师之间的认知差异.基于此认知差异,以自......
城乡结合地区是在城市化过程中产生的兼具城市和农村属性的特殊地带,处于这一地区的初中英语教学因而呈现出一些特殊的问题.以常州......
由于扩招，近几年中职学校学生数量激增，这本是一件好事，但入学学生的英语水平普遍较低，大大影响了学生整体素质的提高，已引起了人们的高......
摘要：在我校零起点学生较多的背景下笔者通过对《英语课程标准》以及目前我校零起点初中英语阅读教学现状的分析，以及对补偿教学的研......
普特融合教学意义上的补偿教学是对安置于普通班里的特殊需要儿童,在教授新知识前后,基于学情,采用提前预习或课后巩固的形式,补偿......
【摘要】本文主要通过对中职英语教学现状进行分析，探究中職英语补偿教学的有效实施策略，以期实现中职英语的有效教学。 【关键词......
文章主要阐述大数据可以帮助师生实施精细化、精准化、高效化的教与学,实现现代信息技术与数学教学的深度融合,从而达到为师生减负......
近几年中职学校学生的英语水平普遍偏低，大部分学生的英语水平没有达到初中毕业应有的程度。为了提高中职学校英语教学质量．避免学生......
补偿就是让认知缺乏的学生提前获得前置知识和情感铺垫,从而有效地扫除新授课前认知领域的障碍。运用＂补偿教学＂不仅可以为学困生提......
摘 要:为了提高中职幼教专业英语教学质量,防止学生在英语学习中出现掉队,必须采取切实有效的措施和手段来提高英语教学质量。目前......
针对传统英语阅读教学忽视学生学情差异,阅读教学效能相对不高的现状,教师可采取“前置性补偿”措施,坚持“以学定教”,精准确定学......
随着高等职业技术学院的增多和招生的不断扩大,英语差生面越来越广,所以补差工作迫在眉睫.本文主要分析高职英语后进生成因以及对......
微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频.在教育教学中,微课可以是思......
