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采用可视化文献综合分析方法，回顾国内核心期刊上发表的研究英语教师身份认同的论文，围绕研究的基本特征、研究对象、理论方法和核心......
英语教师身份认同,指英语教师持有的教学信念及其与同辈和学生交互过程中对所承担的社会和文化角色的确定和认同。英语教师身份认......
“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”于2006年启动,成为促进农村义务教育发展的推动力量。目前,湖南大约共有19000名特岗教......
英语教师身份认同反映英语教师对自身、英语教学及其社会地位的态度与期待,是影响教师专业发展的重要因素。本研究以问卷调查、访......
本研究通过对关于身份认同的文献的回顾,试图发现教师身份认同的特点,并总结影响教师身份认同的因素。运用教师身份认同、教师话语......
英语教师身份认同反映英语教师对自身、英语教学及其社会地位的态度与期待,是影响教师专业发展的重要因素。本研究以问卷调查和半......
受外语教师教育研究“社会转向”的影响，英语教师身份认同研究逐渐成为外语教师教育领域中的热点话题。但就我所知，目前的英语教师身......
初任教师处于教师专业发展的关键期，这个阶段教师的生存关注是主题，他们会在教学及人际关系等方面面临很多问题。教师的身份认同情况......
教师身份认同是影响教师专业发展的重要因素之一。近年来,我国对英语教师身份认同的研究逐渐增多,英语教师身份认同逐渐成为外语教......
