特殊教育需要学生相关论文
融合教育导向的课程改革和发展一直是融合教育领域讨论的重要问题。文章对国外融合教育背景下课程的理论与实践探索进行系统梳理,......
融合教育课程是融合教育质量维度下的一个关键问题,它是为满足普通班级里特殊教育需要学生的特殊教育需求,以普通教育课程体系为基......
在普通学校随班就读的特殊教育需要学生给班级的常规化管理带来了新课题。当班级中有了特殊教育需要学生，班级管理范畴有所扩大，班主......
融合教育教学本质上是让特殊教育需要学生最大限度地参与普通班级的课堂,融入普通班级的集体教学之中,通过与普通学生一起参与学习......
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采用表现性评价量表进行评估是英国解决特殊教育需要学生无法达到国家统一课程评价标准问题的一项重要举措。表现性评价量表在国家......
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从北京、香港两地区的普通小学中随机抽取了２２５名教师进行问卷调查，结果表明，在对有特殊教育需要学生在普通班级随班就读的基本态度上，香......
近年来我国融合教育得到快速发展,顺应国际融合教育的发展趋向,大连市G区作为国家特殊教育的改革实验区,不但关注随班就读的特殊学......
Beavers, Hamson, &Hulgus (1990)开发了自我报告家庭量表(SFI)来评估家庭功能。该问卷的中文版本由Shek (1998)在香港的被试中验......
特殊教育需要学生参与教育质量监测,不仅是保障特殊教育需要学生合法权益的必然要求,也是提高监测公平性与科学性的切实需要。鼓励......
二十一世纪是一个十分重视发展的时代，这将对二十一世纪的几才必须进行积极主动地发展提出终身要求，因而自主学习的意识、能力及水平......
