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【摘要】如何在化学课堂上组织教学活动，激活学生思维？本文从日常的课堂教学做起，要求学生自主地参与活动，求实求活求疑。通过让学生动......
古人云:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进.也就是说,在学习过程中,贵在寻求疑问,对疑问挖掘得愈深,学习的进步也愈大.因此,教师若在......
<正> 读了《解放军报》1981年10月28日转载的短文《“三大法宝”是怎样提出来的》(下称“短文”),似有值得商榷之感。谨此小议,以......
【正】 阅读教学在我国有着悠久的历史。如果从孔子算起,到今天已有2500年了。在这2500年中,许多著名教育家都曾在这方面进行过探......
随着小学语文课堂教学改革的不断深入，大家越发认识到在教学过程中注意培养学生的质疑能力，对突出学生主体地位，提高自学能力有着非常......
前述“敏锐的感觉”、“密切的环境联系”的建立,归根结蒂,就是要把人自身的一种潜在状态的内境行为,积极有效地转化为一种显在状......
逆向思维是一种创造性的求异思维。培养学生的逆向思维能力有助于开拓学生的思路,激发学生的智慧,实现教学的三维目标。在语文教学......
