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文章研究了幼儿园大班幼儿行为适应、语言和认知、日常生活技能、家庭支持等方面的情况,通过问卷调查形式,对60名幼儿园大班幼儿的入......
研究采用单一被试研究设计中的交替处理实验设计,以3名就读于特殊教育学校的自闭症青少年为对象,比较配音视频示范与无配音视频示......
探讨了计算机视频教学模式(CBVI)对成年自闭症谱系障碍者掌握公共生活技能学习过程的促进作用。采用单一受试实验设计(single subject......
目的探讨利伯曼精神康复技术在精神分裂症患者中的应用效果。方法将100例住院精神分裂症患者按随机数字表分为对照组和观察组各50......
对于学前特殊幼儿而言,日常生活技能的习得具有重要的意义。本研究立足于学前特殊幼儿发展需要,以"幼儿生活"为中心,采用行动研究......
生活技能是一个人料理自己生活和适应社会环境的最基本的技能。如衣、食、住、行、社会交往等方面的技能,是人最基本的能力,是发展......