思想政治教育共同体相关论文
结合疫境思想政治教育实践和现代教育理论分析指出,高校思想政治教育是多因素协同的主体间性教育;以思想政治教育共同体理论为指导......
推进和挖掘新时代高职院校思想政治教育工作是新时代思想政治教育实践发展的直接指向。文章通过将"共同体"的概念引入到高职院校......
构建体育院校思想政治教育共同体,对于发挥体育专业课程的课程思政作用,落实体育院校立德树人的根本任务具有重要作用.分析构建体......
构建体育院校思想政治教育共同体,对于发挥体育专业课程的课程思政作用,落实体育院校立德树人的根本任务具有重要作用。分析构建体......
[摘要]作为一种新的教学理念和课程观念，课程思政强调各类课程、各科教师之间的同向同行，其内涵、理念、特征与思想政治教育共同体的......
当前,随着学界对思想政治教育基础理论构建方面研究的逐渐增多,思想政治教育学科发展日趋成熟,但同时也涌现出了更多新的研究热点......
思想政治教育共同体(简称思政教育共同体)是时代发展的产物,将其引入教育教学理论,能为思政教育工作提供理论支持,促使学习者从中......
构建"思想政治教育共同体",是信息化时代思想政治教育改革与实践的时代诉求。面对思想政治教育共同体构建所面临的信任困境及机制......
作为共同体的一种,思想政治教育共同体具备共同体的两个向度：承认和践行思想政治教育对象的主体性为第一向度,整体性即思想政治教育......
在大学生思想政治教育新时代,需要将培育大学生思想政治教育共同体当成是重要任务。基于这种认识,本文对大学生思想政治教育共同体......
以高校创业思想政治教育共同体为研究对象,探究新时代高校创业思想政治教育共同体建设的规律与机理。在厘清高校创业思想政治教育......
思想政治教育共同体的形成,需要一个自觉的理性的建构过程。建立在社会制度基础上的利益、目标和价值等因素的统一固然是根本性的,......
当前思想政治教育学科建设面临共同体话语的共识域缺场、共同体精神失落和共同体组织无序的现实阻隔。思想政治教育共同体话语交往......
思想政治教育共同体具备共同体的两个向度：认同和践行思想政治教育对象的主体性为第一向度,整体性——思想政治教育的各个要素和思......
高职院校思想政治教育共同体是教育主体基于共同的理念和目标,在思想政治教育过程中逐步形成的相互依存、相互协作、相互促进的宏......
由于对思想政治教育共同体内部的异质化的错误理解和不当回应,思想政治教育共同体产生了体制性疏离、价值性疏离和区位性疏离。要......
现实的思想政治教育领域并未真正以共同体的形式发挥作用,反而存在着理论与实务、不同社会领域、不同地域等方面的场域疏离,运行规......
现有思想政治教育学科范式研究主要存在着发展取向论、人学范式、文化范式、交叉学科范式等类型。以库恩范式理论审视,现有思想政......
