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幼儿问题解决活动相关论文

核心经验视域下幼儿日常数学问题解决活动的实践探索——以大班幼儿“数台阶”为例

幼儿的数学核心经验是指幼儿在其年龄发展阶段可以获得的最基础、最关键的数学概念和能力。以幼儿数学核心经验的视角审视幼儿日常......

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数学核心经验幼儿问题解决活动日常生活

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