多写多练相关论文
在教学中对学生要富有启发性和鼓动性的提问,迅速调动学生的学习积极性,使他们思考并争先回答问题;运用旧知学习新知;这既是一个复......
优美的句段要尽可能的多背,尽可能的吸收和储备,需要时才会灵活运用。结合例文讲授写作知识,学生更容易理解和接受。另外,还要用心......
作文教学一直是初中语文教学的重难点,随着新课改的实施,全新的教学理念和创新行的教学方法逐渐在中学语文作文教学中得到了普及,......
低年级学生对事物大多数都停留在局部和片面的认识上。低年级学生作文教学在整个小学语文教学阶段都是非常重要的内容，学生开始接触......
[摘要]作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，是观察、思维、表达的综合训练。好作文要求内容充实、语言流畅，同时字里行间跳......
教师要引导学生树立写作信心,客观评定学生的作文成绩,让学生博览群书,从书中吸取知识的精华；养成摘录优美词语的习惯,从摘抄中积累......
古人说:“引得黄鹂下柳条”.黄鹂最喜欢的是柳枝,鸣啼于柳枝是它们的最大乐趣,而有了好的方法和优美于柳条的氛围,就能引其下柳条.......
摘 要：小学语文作文教学应该始终立足于学生的生活和知识水平及思想认识的实际情况而开展。习作能力是一种综合的能力。教师在教学......
摘 要： 写作能力，总而言之，就是运用语言文字表达自己思想的能力。作文教学是语文教学的重要组成部分。许多学生写作时头脑感到空无一......
语感是对语言文字敏锐的感觉,一种对语言文字丰富的联想、想象的感知活动,它是理解一切语言文字的基础,是人们直觉地感受、领悟、......
为提高学生的写作能力，我注重从以下四个方面加强训练：1、引导学生观察生活。2、重视读写结合3、培养学生的作文兴趣4、多写多练......
【摘 要】只有夯实字词教学，才能筑牢语文基础，稳固语文的根基，提高语文教学的有效性。夯实识字写字教学，就是落实课标中提出的以识字......
解决学生作文无话可说的问题,关键之一就是积累。如果学生掌握了一定量的语言材料,就不愁作文无话可说,无事可写了。积累的途径有......
摘 要：语文是最重要的交际工具，是工具性与人文性的统一。而作文一直在语文教学中占有非常重要的地位，小学阶段写好作文更是学生提高......
本文作者从三个方面简要论述了如何提高初中生英语写作水平，包括加强语法教学、放宽写作限制、多写多练，希望能对其他教师有所帮助。......
书面表达能力是学生完善自身发展的一项基本能力,同时也是用人单位最为看重的一项能力。现阶段很多中职学生在自身发展过程中仍存......
