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问题驱动立足变式生成素养——“圆的拓展应用”课堂教学片段与反思

文章以抽象模型——模型使用——拓展提升为路径,展示“圆的拓展应用”教学片段,通过教学实践与反思,认为基于问题驱动,立足变式训......

期刊

问题驱动变式训练数学思维核心素养圆的拓展应用

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