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面对提升,搭好桥梁——针对低年段同类口语交际教学的新策略

苏教版一年级教材中的口语交际“听故事讲故事”虽然内容不一样,但是属于同类教材,教师针对这类口语交际往往采用听一听、说一说、......

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口语交际同类教材发展提升铺垫方式

同类教材评优方法初探——以传热学教材为例

如何在同类教材中筛选出优秀教材,是广大教师较为关注的问题。通过广泛收集和对比国内外教材评价理论,侧重实用,分析选取了较为合......

期刊

同类教材评价标准评价指标评优方法传热学教材

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