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本文对９０年代“市场经济与道德建设”研究状况展开述评，认为：就如何看待社会道德现象而言，“代价论”没能辩证地看待经济与道德的二律背......
建设有中国特色社会主义的道德体系，在全社会形成共同理想和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本。本文认为：发展市场经济是......
功利主义的基本原则是增进利益和幸福,教育能增进社会的利益并给个人带来幸福,故功利性是教育的基本属性之一.当前的高等教育无论......
一般说来,一个社会所一再倡导的价值,往往是这个社会所不易实现的价值。如今人们谈论得最多的,是物质文明与精神文明如何相互匹配,......
面对开放、多元的社会环境,中专生的思想观念也复杂化、多样化.由于新旧体制的碰撞、利益调整的冲击、新旧观念的替代,造成人们思......
艺术观察的关键，是要“超越”在场的存在物而观察到不在场的存在物。“超越”的根本在于摆脱功利追求，拉开审美“心理距离”。而完成......
中国古代隐士按他们的社会价值观念和功利追求进行区分,可以分为身心俱隐和身隐心不隐两大类型。他们分别有着不同的价值追求,但他......
社会主义市场经济体制的进一步发展,使当前大学生的观念和行为都发生了一系列的变化。不少大学生越米越倾向于实用、急功近利,这在......
超常儿童教育深受教育价值观的影响。在以功利至上为特征的教育价值观影响下,我国古代、现代超常儿童教育在目的与方式上都呈现了......
