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创一创相关论文

依托童话的“反复”元素,培养低年级学生言语素养

“反复”是童话中比较常用的写法.依托这种独特的语言表达形式,在童话教学中,构建充满张力的言语情境,通过仿一仿、续一续、创一创......

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童话反复仿一仿续一续创一创言语素养

随文而练创意表达

经过长期的观察与实践,我认为借助语文教材的文本资料,适时地进行课堂“小练笔”,对培养学生的写作兴趣,提高他们的写作水平大有帮......

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仿一仿补一补改一改创一创评一评

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