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公共管理案例教学作为以学生为中心的知识双向流动的过程,教学目标的实现和教学效果的达到必须建立在对于学生行为特性的正确认识......
公共管理案例教学理论与实践探讨已经较多,但如何将创新能力培养融入公共管理案例教学改革模式、流程以及评价机制还有待深入探讨......
