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"2、5、3倍数的特征"是小学生初次接触数论,标志着小学数学逐步走向数学化和抽象化,且对学生的逻辑思维和理解能力提出了较高的......
数学表达能力是数学核心素养的一个重要的指标.“不想说”“不敢说”“不会说”似乎成了课堂中学生数学表达绕不开的坎儿.聆听了罗......
3的倍数特征在表面上看与2,5的倍数特征完全不一样,但在探究3的倍数特征时,如果通过“位值制”对其倍数进行分解重组,就会发现2,3,......
数学是讲道理的,而非只是外显化的公式、法则、概念等.在其背后,更多是需要我们去还原的知识的"理".说理,就是一种理性的表达,能帮......